瞭解開除及IEP保護
開除是一種嚴厲的紀律處分，會讓學生在較長時間內離開常規教育環境。對於擁有個別化教育計劃（IEP）的學生，殘疾人教育法（IDEA）提供了特定保護，確保他們的教育需求持續得到滿足。
根據IDEA，學校在決定開除學生前，必須考慮學生的行為是否與其殘疾有關。這一過程稱為行為表現關聯性評估。
行為表現關聯性評估
行為表現關聯性評估是IEP團隊召開的會議，目的是確定學生的行為是否由其殘疾引起，或與殘疾有直接且重大關係。此評估必須在因紀律處分而改變IEP學生安置決定後的10個上學日內進行。
如果行為被認定為學生殘疾的表現，學校不能開除該學生，必須通過IEP採取措施來應對該行為。
何時可以繼續開除
如果行為表現關聯性評估結果顯示行為與學生殘疾無關，學校可以繼續開除程序。但學生仍必須接受教育服務，繼續參與普通教育課程，並朝着IEP目標進步。
這些服務可能在替代環境中提供，例如另一所學校或專門項目。
IDEA下的保護
IDEA確保殘疾學生不會因與殘疾相關的行為而受到不公平的紀律處分。即使學生被移出常規學校環境，學校也必須提供免費適當的公共教育（FAPE）。
如果行為被認定為殘疾的表現，學校還必須進行功能性行為評估（FBA）並實施行為干預計劃（BIP）。
如果您的孩子面臨開除，應採取的步驟
如果您的IEP孩子面臨開除，及時行動非常重要。請求學校的紀律政策和孩子的教育記錄副本。準備行為表現關聯性評估，收集相關文件並瞭解孩子的權利。
您也可以諮詢專門從事特殊教育法律的倡導者或律師，幫助您瞭解流程。
為孩子的權利發聲
積極主動和充分了解情況對維護孩子的權利非常重要。參加所有會議，提出問題，確保孩子的IEP得到遵守並根據需要更新。
請記住，您是IEP團隊的重要成員，您的意見對影響孩子教育的決策非常寶貴。
實用建議
- 如果考慮開除，立即請求行為表現關聯性評估。
- 收集所有相關文件，包括IEP、過去的評估和行為記錄。
- 如有需要，諮詢特殊教育倡導者或律師。
- 確保孩子在任何紀律處分期間繼續接受教育服務。
- 瞭解您所在州的具體程序保障和時間要求。
常見錯誤避免
- 未及時請求行為表現關聯性評估。
- 未在會議中收集和提供所有相關文件。
- 假設學校會自動提供所有必要服務。
- 需要時未尋求外部幫助，如倡導者或律師。
常見問題
- 什麼是行為表現關聯性評估？
- 這是一個會議，用來確定學生的行為是否與其殘疾有關，開除前必須進行。
- 有IEP的學生可以因任何行為被開除嗎？
- 只有當行為與殘疾無關且遵循正確程序時，才可以開除。
- 如果行為是殘疾的表現，會怎樣？
- 學校不能開除學生，必須通過IEP來處理該行為。
- 被開除的IEP學生還會繼續接受教育嗎？
- 會的，他們必須繼續接受教育服務，進步於普通課程。
- 我該如何準備行為表現關聯性評估？
- 收集相關文件，瞭解孩子的權利，並考慮諮詢倡導者。
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