瞭解紀律性轉學安排
紀律性轉學安排是指因學生違反行為守則，學校決定因紀律原因將有殘障的學生從當前教育環境中移除的情況。
根據《殘障人士教育法》（IDEA），學校在考慮對殘障學生進行紀律性轉學安排時，必須遵循特定程序，包括進行表現關聯性評估會議，以判斷行為是否與學生的殘障有關。
何時發生？
當學生被停課或開除超過連續10個上學日，或多次短期移除形成模式時，通常會發生紀律性轉學安排。
判斷多次移除是否形成模式時，會考慮每次移除的時長、總移除時間以及移除事件之間的時間間隔等因素。
表現關聯性評估會議
在進行紀律性轉學安排之前，學校必須召開表現關聯性評估會議。該會議由IEP團隊參與，判斷學生的行為是否是其殘障的表現。
如果行為被認定為殘障的表現，學校不能進行紀律性轉學安排。IEP團隊可能需要審查並調整學生的IEP，以更好地滿足其需求。
家長權利與程序保障
根據IDEA，家長在紀律性轉學安排中享有特定權利。學校必須向家長提供程序保障通知，説明家長的權利和必須遵守的程序。
家長有權參加會議、查閲教育記錄，並在不同意學校決定時申請獨立教育評估。
紀律措施的替代方案
學校可以考慮使用積極的行為干預、支持措施和調整學生IEP等替代策略來處理行為問題，而不是進行紀律性轉學安排。
這些替代方案的目標是為學生提供所需支持，使其能在當前教育環境中成功，而無需更換學習場所。
如果您不同意該決定怎麼辦
如果您不同意學校關於紀律性轉學安排的決定，您有權提出異議。您可以請求舉行程序正義聽證會或向州教育機構投訴。
請務必記錄您的擔憂，收集相關證據，並尋求瞭解特殊教育法律和您孩子權利的專業人士的建議。
實用建議
- 始終索取您所在州的程序保障通知副本，以瞭解您的權利。
- 參加所有與您孩子紀律處分相關的會議，積極參與。
- 記錄與學校關於紀律處分的所有溝通。
- 如果對流程不確定，考慮尋求特殊教育倡導者的建議。
- 在同意轉學安排前，與學校探討替代的紀律策略。
常見錯誤避免
- 未參加表現關聯性評估會議。
- 未記錄與紀律處分相關的溝通和決定。
- 假設學校會自動遵守所有程序保障。
- 未在同意轉學安排前探索替代策略。
常見問題
- 什麼是紀律性轉學安排？
- 這是指因紀律原因，通常是停課或開除，將有殘障的學生從其當前教育環境中移除。
- 學生被移除多長時間才算轉學安排？
- 連續超過10個上學日的移除，或多次短期移除形成模式，都可視為轉學安排。
- 什麼是表現關聯性評估會議？
- 這是一個會議，用來判斷學生的行為是否與其殘障有關，這決定了是否可以進行紀律性轉學安排。
- 家長在此過程中有哪些權利？
- 家長有權獲得程序保障通知，參加會議，並通過程序正義聽證會挑戰決定。
- 學校可以在未徵得我同意的情況下更改我孩子的學習安排嗎？
- 學校必須遵循特定程序，並進行表現關聯性評估會議，才能因紀律原因更改學習安排。
相關指南
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什麼是表現決定審查？
當有殘疾的學生面臨足以改變其安置的停課或開除時，聯邦法律要求學校在進一步移除學生之前召開表現決定審查（MDR）。MDR的核心問題是：該行為是否由孩子的殘疾引起或與之密切相關，或者是否是學校未能執行IEP的直接結果？答案決定學校可以採取的紀律措施。本指南詳細説明了何時需要MDR，誰參加，哪些證據真正重要，以及家長如何準備。
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