老师还没看到IEP——第一周该发送什么

了解IEP的重要性

个别化教育计划（IEP）是描述孩子具体教育需求和支持措施的重要文件。它确保老师和学校工作人员了解孩子的需求，并能提供适当的帮助。

如果老师没有拿到IEP，可能无法实施必要的支持或调整，影响孩子的学习体验。确保老师从一开始就拿到IEP，对顺利过渡新学年非常关键。

确认IEP是否已分发

在采取行动前，先向学校确认IEP是否已发给所有相关老师和工作人员。有时因行政流程，分发会有延迟。

联系特殊教育协调员或孩子的个案经理，确认IEP分发状态。这样可以了解问题是个别情况还是普遍现象。

与老师分享的文件

如果IEP还没分享，可以考虑给老师提供IEP中最关键部分的摘要，包括主要的支持措施、调整和目标。

你也可以分享“IEP一览”文件，突出最重要的部分，方便老师快速参考。

• 主要的支持措施和调整
• IEP的目标和具体内容
• IEP团队的联系方式

如何与老师有效沟通

联系老师时，保持沟通清晰简洁。发送介绍邮件是一个很好的开始方式。

邮件中介绍自己和孩子，提及IEP，并表示愿意会面或解答任何问题。这样有助于建立持续的沟通与合作。

安排与老师的会议

如果可能，安排与孩子老师的会议，详细讨论IEP。会议可以面对面、电话或视频方式进行。

会议中回顾IEP的重点，解答老师的疑问。积极主动的沟通有助于建立合作关系，确保大家理解一致。

跟进与监测进展

分享IEP并开会后，定期跟进，确保计划得到有效执行。

保持与老师的开放沟通，询问孩子的学习进展。这样可以及早发现问题，共同寻找解决办法。