IEP 基础知识
IEP 和 504 计划有什么区别?
IEP 和 504 计划都支持有残疾的学生——但它们基于不同的法律,承担不同的职责。IEP(依据 IDEA)包括个别化教学和相关服务。504 计划(依据第 504 条款)侧重于通过便利措施实现平等访问。此指南帮助您比较资格、支持、会议和下一步,让您在学校能提出更清晰的问题。
12 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南本主题中家长首先阅读的必备指南。
IEP 基础知识
IEP 和 504 计划都支持有残疾的学生——但它们基于不同的法律,承担不同的职责。IEP(依据 IDEA)包括个别化教学和相关服务。504 计划(依据第 504 条款)侧重于通过便利措施实现平等访问。此指南帮助您比较资格、支持、会议和下一步,让您在学校能提出更清晰的问题。
12 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南504 计划
新诊断是一个起点,而不是安置决定。诊断名称不会自动决定504计划或IEP——关键是该状况在学校的表现如何。本指南将帮助您将诊断转化为学校影响,先发送哪种书面请求,学校收到请求后会发生什么,以及如何避免在等待“正确”文件时浪费数周时间。
12 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南504 计划
申请504计划评估需要了解您孩子的需求,并正式向学校提出评估请求。学习步骤,确保您的孩子获得所需的支持。
5 分钟阅读 · 更新于 June 30, 2026
阅读指南504 计划
大多数情况下,答案是否定的——孩子只有一个主要的教育计划。如果您的孩子符合IEP资格,504计划中提供的便利通常会直接写入IEP,因为IEP已经满足学校根据第504条款的义务。真正同时拥有两个计划的情况很少见,通常涉及与IEP所涵盖的残疾无关的临时或医疗需求。本指南解释了原因,以及如果学校建议为已有IEP的孩子制定单独的504计划时该如何应对。
11 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南504 计划
如果多动症严重影响孩子的学习或其他主要生活活动,孩子可能符合504计划资格。了解资格标准和所需文件可以帮助家长更好地维护孩子的权益。
5 分钟阅读 · 更新于 June 30, 2026
阅读指南每个子主题将相关指南分组,方便您直接找到所需内容。
该主题中的最新指南和修订。
504 计划
504计划列出了辅助支持。关键问题不仅是写了什么——而是谁在课堂上使用每项便利措施,以及你如何知道它确实发生了。
6 分钟阅读 · 更新于 July 22, 2026
阅读指南504 计划
大多数情况下,答案是否定的——孩子只有一个主要的教育计划。如果您的孩子符合IEP资格,504计划中提供的便利通常会直接写入IEP,因为IEP已经满足学校根据第504条款的义务。真正同时拥有两个计划的情况很少见,通常涉及与IEP所涵盖的残疾无关的临时或医疗需求。本指南解释了原因,以及如果学校建议为已有IEP的孩子制定单独的504计划时该如何应对。
11 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南504 计划
新诊断是一个起点,而不是安置决定。诊断名称不会自动决定504计划或IEP——关键是该状况在学校的表现如何。本指南将帮助您将诊断转化为学校影响,先发送哪种书面请求,学校收到请求后会发生什么,以及如何避免在等待“正确”文件时浪费数周时间。
12 分钟阅读 · 更新于 July 20, 2026
阅读指南504 计划
504住宿计划会议是家长、教育工作者和学校工作人员共同讨论并制定学生所需住宿的合作过程。了解会议的结构和目的,可以帮助您更好地为孩子争取权益。
5 分钟阅读 · 更新于 June 30, 2026
阅读指南504 计划
1973年《康复法案》第504条款确保有残疾的学生获得必要的便利支持。这包括多种身体和心理障碍。了解这些内容可以帮助您更有效地为孩子争取权益。
5 分钟阅读 · 更新于 June 30, 2026
阅读指南504 计划
申请504计划评估需要了解您孩子的需求,并正式向学校提出评估请求。学习步骤,确保您的孩子获得所需的支持。
5 分钟阅读 · 更新于 June 30, 2026
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