Skip to main content

Giáo Dục Đặc Biệt tại California: Hướng Dẫn Dành Cho Phụ Huynh

California tổ chức giáo dục đặc biệt thông qua các SELPA khu vực dưới sự giám sát của Sở Giáo Dục California, với các mốc thời gian đánh giá và IEP riêng, một diễn đàn tố tụng riêng (Văn phòng Tố tụng Hành chính), và mạng lưới Trung tâm Hỗ trợ Gia đình trên toàn tiểu bang. Hướng dẫn này sẽ giải thích những điểm khác biệt ở California và những việc phụ huynh cần làm ở từng bước.

Cách California Tổ Chức Giáo Dục Đặc Biệt

California không điều hành giáo dục đặc biệt trực tiếp từ Sacramento. Thay vào đó, mỗi học khu thuộc về một Khu Kế Hoạch Giáo Dục Đặc Biệt Địa Phương (SELPA) — một liên minh khu vực gồm nhiều học khu (hoặc trong các học khu lớn như Los Angeles Unified, một SELPA dành riêng cho một học khu) cùng chia sẻ nguồn lực, nhân sự và hỗ trợ giải quyết tranh chấp. Bộ phận Giáo Dục Đặc Biệt của Sở Giáo Dục California (CDE) đặt ra chính sách, giám sát việc tuân thủ, và quản lý các chức năng khiếu nại và tài trợ trên toàn tiểu bang, nhưng liên hệ hàng ngày của bạn là học khu, và SELPA thường là nơi xử lý các bảo vệ thủ tục, giới thiệu hòa giải, và yêu cầu phiên dịch.

Mỗi SELPA theo luật tiểu bang (Mã Giáo Dục §56190–56194) đều phải duy trì một Ủy ban Tư vấn Cộng đồng (CAC) gồm chủ yếu là các phụ huynh có con khuyết tật. CAC là một công cụ thực sự hữu ích nhưng ít được dùng: nó tư vấn cho ban quản trị SELPA và là nơi tốt để nêu các vấn đề hệ thống (như thiếu hụt nhà trị liệu ngôn ngữ trên toàn học khu) thay vì các vấn đề cá nhân. Nếu bạn không biết tên SELPA của mình, hãy hỏi văn phòng trường hoặc tìm kiếm "[tên học khu của bạn] SELPA" — thường không trùng với tên học khu.

Thời Gian Giới Hạn Giới Thiệu và Đánh Giá Theo Luật California

Thời gian giới hạn của California được quy định trong Mã Giáo Dục và nghiêm ngặt hơn, cụ thể hơn so với mức tối thiểu của IDEA liên bang. Khi bạn hoặc giáo viên gửi yêu cầu đánh giá bằng văn bản, học khu có 15 ngày lịch để gửi cho bạn kế hoạch đánh giá bằng văn bản đề xuất (Mã Giáo Dục §56043(a)). Bạn có ít nhất 15 ngày lịch để xem xét trước khi ký. Khi học khu có chữ ký đồng ý của bạn, họ có 60 ngày lịch để hoàn thành đánh giá và tổ chức cuộc họp nhóm IEP (Mã Giáo Dục §56043(c), §56344) — không phải 60 ngày học mà là 60 ngày lịch, trừ những ngày nghỉ học dài hơn năm ngày không tính. Nếu yêu cầu của bạn được gửi trong vòng 30 ngày cuối năm học, có quy định chuyển tiếp đặc biệt, nên đừng nghĩ rằng kỳ nghỉ hè sẽ làm ngưng đồng hồ thời gian hoàn toàn.

Một thói quen hữu ích: ghi ngày gửi mỗi yêu cầu. Nếu bạn gửi email cho giáo viên "Tôi muốn yêu cầu đánh giá giáo dục đặc biệt cho [tên con]" vào thứ Ba, email đó là ngày giới thiệu của bạn và sẽ bắt đầu đồng hồ 15 ngày cho kế hoạch đánh giá. Nếu học khu đưa bạn vào quy trình "SST" (Nhóm Nghiên cứu Học sinh) mà không gửi kế hoạch đánh giá bằng văn bản, bạn có thể nói rõ: "Tôi đang yêu cầu bằng văn bản như một giới thiệu đánh giá giáo dục đặc biệt theo Mã Giáo Dục 56043, và tôi muốn nhận kế hoạch đánh giá trong vòng 15 ngày."

Nhóm IEP và Những Gì Xảy Ra Trong Cuộc Họp

Nhóm IEP ở California giống mô hình liên bang — gồm bạn, giáo viên giáo dục đặc biệt, giáo viên giáo dục phổ thông, đại diện học khu có quyền quyết định nguồn lực, người thực hiện đánh giá, và con bạn khi phù hợp. California có vài điểm khác biệt địa phương: nhiều học khu sử dụng trang tóm tắt "IEP nhìn nhanh" không chính thức, và một số SELPA dùng ngân hàng mục tiêu chuẩn hóa khiến mục tiêu có thể cảm thấy giống nhau thay vì phù hợp riêng — bạn có thể yêu cầu viết mục tiêu dựa trên trình độ hiện tại thực tế của con bạn, với số liệu và thời hạn cụ thể.

Đánh giá hàng năm diễn ra ít nhất mỗi 12 tháng, và đánh giá lại toàn diện ("ba năm một lần") phải được thực hiện ít nhất mỗi ba năm trừ khi bạn và học khu đồng ý bằng văn bản bỏ qua. Với trẻ từ sơ sinh đến 3 tuổi, California thực hiện chương trình Early Start theo Đạo luật Dịch vụ Khuyết tật Phát triển Lanterman qua các Trung tâm Khu vực (do Bộ Phát triển Dịch vụ tài trợ), không qua học khu — khác với nhiều tiểu bang nơi học khu trực tiếp quản lý can thiệp sớm. Gần sinh nhật thứ ba của trẻ, Trung tâm Khu vực và học khu phối hợp tổ chức IEP chuyển tiếp.

Đánh Giá, Đánh Giá Giáo Dục Độc Lập (IEE), và Sự Đồng Ý

Nếu bạn không đồng ý với đánh giá của học khu, bạn có thể yêu cầu Đánh Giá Giáo Dục Độc Lập (IEE) do nhà nước chi trả. Học khu phải hoặc tài trợ IEE hoặc nộp đơn yêu cầu phiên tòa tố tụng tại Văn phòng Tố tụng Hành chính để bảo vệ đánh giá của họ — họ không thể từ chối hoặc không làm gì cả. California duy trì bảng giá IEE theo SELPA hoặc quận, nên hãy hỏi người quản lý hồ sơ của bạn bảng giá hiện hành cho loại chuyên gia bạn muốn (ví dụ: nhà tâm lý giáo dục có giấy phép cho đánh giá tâm lý giáo dục toàn diện).

Bạn phải đồng ý bằng văn bản và được thông tin đầy đủ trước khi đánh giá đầu tiên và trước khi được đưa vào chương trình giáo dục đặc biệt lần đầu; sau đó, học khu có thể tiến hành các đánh giá định kỳ trừ khi bạn phản đối bằng văn bản. Nếu tiếng Anh không phải là ngôn ngữ ưu tiên của bạn, học khu phải cung cấp kế hoạch đánh giá, bảo vệ thủ tục, và phiên dịch tại các cuộc họp IEP bằng ngôn ngữ của bạn — đây là quyền thực sự ở California, không phải sự giúp đỡ, và bạn có thể yêu cầu rõ ràng.

Kế Hoạch Mục 504 tại California

Mục 504 của Đạo luật Phục hồi chức năng là luật liên bang, không phải chương trình riêng của California, nhưng các học khu California quản lý kế hoạch 504 qua "điều phối viên 504" riêng, thường là nhà tâm lý học trường học hoặc hiệu phó. Kế hoạch 504 cung cấp các hỗ trợ (thời gian thêm, chỗ ngồi ưu tiên, nghỉ giải lao, hỗ trợ liên quan sức khỏe) cho học sinh có khuyết tật ảnh hưởng đáng kể đến hoạt động chính của cuộc sống, mà không yêu cầu giáo dục chuyên biệt. Nếu con bạn cần giáo dục chuyên biệt — không chỉ hỗ trợ — thì IEP mới là lựa chọn đúng, và trường học không thể dùng kế hoạch 504 để tránh quy trình đánh giá IEP nghiêm ngặt hơn.

Nếu Bạn Không Đồng Ý: Khiếu Nại Tiểu Bang, Hòa Giải, và Tố Tụng OAH

California chia giải quyết tranh chấp thành hai hệ thống riêng biệt, điều này gây khó khăn cho nhiều phụ huynh. Khiếu nại tiểu bang — ví dụ như học khu không thực hiện dịch vụ đã ghi trong IEP, hoặc trễ hạn — gửi đến Dịch vụ Giới thiệu Bảo vệ Thủ tục của CDE (PSRS), và thường phải nộp trong vòng một năm kể từ khi vi phạm. CDE điều tra và ra quyết định bằng văn bản, thường trong 60 ngày.

Phiên tòa tố tụng và hòa giải — dành cho tranh chấp về xác định, đánh giá, xếp lớp, hoặc quyền được giáo dục miễn phí và phù hợp (FAPE) — không gửi đến CDE. California là một trong số ít tiểu bang chuyển các vụ này đến một cơ quan giống tòa án riêng biệt: Văn phòng Tố tụng Hành chính (OAH), Bộ phận Giáo dục Đặc biệt, thuộc Bộ Dịch vụ Chung. Bạn (hoặc học khu) nộp "Yêu cầu Phiên tòa Tố tụng và Hòa giải" với OAH; OAH cung cấp hòa giải miễn phí trước khi phiên tòa diễn ra, và có thể nộp "Yêu cầu Thiết lập Hòa giải" để tìm giải pháp mà không cần phiên tòa. OAH có mẫu đơn tùy chọn và Sổ tay Phụ huynh giải thích quy trình cho phụ huynh không có luật sư.

Mẫu Câu Bạn Có Thể Điều Chỉnh

Để bắt đầu đồng hồ thời gian cho giới thiệu, email như sau rất hiệu quả: "Tôi viết thư này để chính thức giới thiệu con tôi, [tên], sinh ngày [ngày], để đánh giá giáo dục đặc biệt theo Mã Giáo Dục California mục 56043. Xin vui lòng gửi kế hoạch đánh giá bằng văn bản trong vòng 15 ngày lịch theo quy định pháp luật. Tôi có thể liên hệ qua [số điện thoại/email]." Lưu bản gửi đi — dấu thời gian này là ngày giới thiệu của bạn.

Nếu bạn muốn đánh giá mà học khu chưa đồng ý, bạn có thể nói: "Tôi không đồng ý với đánh giá của học khu về lĩnh vực [đọc/ hành vi/ trị liệu nghề nghiệp, v.v.] và yêu cầu Đánh Giá Giáo Dục Độc Lập do nhà nước chi trả. Xin gửi cho tôi bảng giá IEE hiện hành của SELPA cho [nhà tâm lý giáo dục có giấy phép / nhà ngôn ngữ trị liệu]." Nếu học khu từ chối hoặc phớt lờ, đó là điều bạn có thể đưa ra tại OAH.

Nơi Tìm Hỗ Trợ tại California

California tài trợ hai mạng lưới hỗ trợ phụ huynh chồng chéo nhưng khác biệt. Mạng lưới Trung tâm Đào tạo và Thông tin Phụ huynh (PTI) do liên bang tài trợ (ở California, các tổ chức như Matrix Parent Network & Resource Center, Team of Advocates for Special Kids (TASK), và Support for Families of Children with Disabilities phục vụ các vùng khác nhau) cung cấp các hội thảo, huấn luyện IEP, và hỗ trợ cá nhân miễn phí.

California cũng tài trợ một mạng lưới riêng của tiểu bang: các Trung tâm Hỗ trợ Gia đình (FEC), do CDE tạo ra và tài trợ, hiện có hơn 20 trung tâm phủ sóng nhiều quận, nhằm tiếp cận các gia đình chưa được phục vụ hoặc phục vụ chưa đủ bởi mạng PTI truyền thống. Thông báo Bảo vệ Thủ tục của CDE hiện đề cập trực tiếp đến FEC. Hãy hỏi SELPA của bạn trung tâm FEC và PTI nào phục vụ khu vực của bạn — bạn có thể sử dụng cả hai.

Mẹo thực tiễn

  • Gửi mọi giới thiệu, đồng ý, và khiếu nại bằng văn bản, và ghi lại ngày tháng — đồng hồ 15 ngày và 60 ngày lịch của California tính từ ngày văn bản cụ thể, không phải từ cuộc nói chuyện miệng.
  • Hỏi văn phòng trường hoặc tìm kiếm trực tuyến để biết tên chính xác của SELPA — các thủ tục bảo vệ, hòa giải, và yêu cầu phiên dịch thường được xử lý qua SELPA, không chỉ tại trường học.
  • Nếu bạn muốn chọn chuyên gia đánh giá mà học khu chưa dùng, hãy hỏi người quản lý hồ sơ bảng giá IEE hiện hành của SELPA trước khi chọn nhà cung cấp, để tránh tranh chấp hoàn trả sau này.
  • Hiểu rõ bạn đang liên hệ với cơ quan nào: CDE / PSRS cho khiếu nại tiểu bang về việc thực hiện, OAH cho yêu cầu tố tụng hoặc hòa giải về quyền lợi, xếp lớp, hoặc FAPE.
  • Liên hệ cả Trung tâm Hỗ trợ Gia đình khu vực và PTI liên bang phục vụ khu vực của bạn (Matrix, TASK, Support for Families, hoặc các tổ chức khác) — dịch vụ của họ khác nhau và hầu hết đều miễn phí.

Những sai lầm thường gặp cần tránh

  • Nhầm lẫn cuộc họp "Nhóm Nghiên cứu Học sinh" hoặc kiểm tra không chính thức với giới thiệu bằng văn bản — chúng không giống nhau và không bắt đầu đồng hồ thời gian đánh giá theo luật.
  • Nộp tranh chấp sai cơ quan — gửi tranh chấp về quyền lợi hoặc xếp lớp đến CDE thay vì OAH (hoặc ngược lại) làm mất thời gian.
  • Không yêu cầu phiên dịch tại các cuộc họp IEP khi tiếng Anh không phải ngôn ngữ ưu tiên — đây là quyền bạn phải yêu cầu, không phải trường tự động cung cấp.
  • Chấp nhận mục tiêu từ ngân hàng mục tiêu của học khu mà không yêu cầu mục tiêu cá nhân hóa dựa trên trình độ thực tế hiện tại của con bạn.
  • Bỏ lỡ hạn nộp khiếu nại tiểu bang trong vòng một năm vì không giữ tài liệu ghi ngày vi phạm ban đầu.

Nguồn chính thức

Xác nhận thời hạn, mẫu đơn và các bước nộp hồ sơ trên các trang chính thức này—quy định có thể thay đổi.

Câu hỏi thường gặp

Trường học có bao lâu để hoàn thành đánh giá sau khi tôi ký đồng ý ở California?
Luật tiểu bang cho phép học khu 60 ngày lịch kể từ ngày bạn ký đồng ý để hoàn thành đánh giá và tổ chức cuộc họp IEP, không tính các kỳ nghỉ học dài hơn năm ngày (Mã Giáo Dục §56043, §56344). Hãy kiểm tra chi tiết hiện hành trong Thông báo Bảo vệ Thủ tục của học khu bạn, vì có ngoại lệ gần cuối năm học.
SELPA là gì và tại sao nó quan trọng?
SELPA (Khu Kế Hoạch Giáo Dục Đặc Biệt Địa Phương) là liên minh khu vực mà học khu bạn thuộc về để quản lý giáo dục đặc biệt. SELPA thường xử lý giới thiệu hòa giải, phối hợp phiên dịch, và Ủy ban Tư vấn Cộng đồng, nên bạn nên biết tên SELPA dù bạn làm việc hàng ngày với học khu.
Tôi nộp đơn ở đâu nếu không đồng ý với việc xếp lớp IEP của con tôi tại California?
Tranh chấp về xếp lớp, đánh giá, và quyền được giáo dục miễn phí và phù hợp (FAPE) gửi đến Văn phòng Tố tụng Hành chính (OAH), Bộ phận Giáo dục Đặc biệt, không gửi đến Sở Giáo Dục California. OAH cũng cung cấp hòa giải miễn phí trước khi phiên tòa diễn ra.
Tôi nộp đơn ở đâu nếu trường không thực hiện những gì đã ghi trong IEP?
Đó thường là khiếu nại tiểu bang, nộp với Dịch vụ Giới thiệu Bảo vệ Thủ tục của CDE, thường trong vòng một năm kể từ ngày vi phạm được cho là xảy ra.
Có những nguồn lực riêng của California ngoài mạng PTI tiêu chuẩn không?
Có — California tài trợ mạng lưới Trung tâm Hỗ trợ Gia đình (FEC) trên toàn tiểu bang qua CDE, nhằm tiếp cận các gia đình mà các Trung tâm Đào tạo và Thông tin Phụ huynh truyền thống có thể chưa phục vụ đủ. Hãy hỏi SELPA của bạn trung tâm FEC và PTI phục vụ khu vực của bạn.

Hướng dẫn theo tiểu bang

Cách Nộp Đơn Khiếu Nại Giáo Dục Đặc Biệt tại California

Nộp đơn khiếu nại giáo dục đặc biệt tại California đòi hỏi hiểu rõ quy trình, thu thập thông tin cần thiết và tuân theo các thủ tục riêng của tiểu bang. Hướng dẫn này cung cấp các bước chi tiết giúp cha mẹ và người chăm sóc bảo vệ quyền lợi hiệu quả.

Đọc trong 5 phút · Cập nhật July 18, 2026

Đọc hướng dẫn

Hướng dẫn theo tiểu bang

Trung Tâm Đào Tạo và Thông Tin cho Phụ Huynh tại California là gì?

Các Trung Tâm Đào Tạo và Thông Tin cho Phụ Huynh (PTIs) tại California hỗ trợ các gia đình có trẻ em khuyết tật. Họ cung cấp tài nguyên, đào tạo và hướng dẫn về quyền lợi và dịch vụ giáo dục đặc biệt. Tìm hiểu cách tiếp cận những nguồn lực quan trọng này.

Đọc trong 5 phút · Cập nhật July 18, 2026

Đọc hướng dẫn

Chia sẻ giúp các phụ huynh khác—kế hoạch của con bạn cần tài liệu của bạn

Các hướng dẫn mang tính chung. Tạo tài khoản miễn phí, tải lên IEP, và nhận câu hỏi cùng các bước tiếp theo cho gia đình bạn.

Miễn phí khi ra mắtKhông cần thẻ tín dụngTải lên IEP để nhận câu trả lời cá nhân hóa

Biến điều này thành các bước tiếp theo ở tiểu bang của bạn

Tạo tài khoản miễn phí, tải lên IEP của con bạn, và nhận sự rõ ràng bằng ngôn ngữ dễ hiểu, Kế hoạch, Chuẩn bị, và thư từ tài liệu của bạn. Miễn phí khi ra mắt—không cần thẻ tín dụng.

Miễn phí khi ra mắtKhông cần thẻ tín dụngTải lên IEP để nhận câu trả lời cá nhân hóa

Cách hoạt động

Tạo tài khoản miễn phí và tải lên IEP để nhận các bước tiếp theo cá nhân hóa.

Tải lên IEP — miễn phí