Trường có thể từ chối đánh giá con tôi để làm IEP không?

"Đánh giá" có nghĩa gì trong giáo dục đặc biệt

Khi phụ huynh nói về "được kiểm tra để làm IEP," thường họ muốn nói đến đánh giá giáo dục đặc biệt (đôi khi gọi là đánh giá tâm lý giáo dục hoặc đánh giá đa ngành). Đây không phải là một bài kiểm tra đơn lẻ. Đây là một quá trình mà trường thu thập thông tin—qua xem xét hồ sơ, quan sát, phỏng vấn và các bài đánh giá chính thức—để quyết định xem con bạn có đủ điều kiện nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan hay không.

Đánh giá xem con bạn có khuyết tật thuộc các loại được IDEA quy định không và liệu khuyết tật đó có ảnh hưởng đến khả năng học tập và hưởng lợi từ trường học hay không. Kết quả nên giúp nhóm hiểu điểm mạnh của con bạn, không chỉ những khó khăn.

Bạn có quyền yêu cầu đánh giá

Bất kỳ phụ huynh (hoặc người giám hộ) nào cũng có thể yêu cầu trường đánh giá con mình để xác định đủ điều kiện giáo dục đặc biệt. Bạn không cần sự cho phép của giáo viên trước. Bạn cũng không cần phải đợi đến khi con bạn thất bại ở mọi môn học.

Nhiều phụ huynh yêu cầu đánh giá khi họ nhận thấy một mẫu hình: đọc kém hơn bạn bè, hành vi tăng lên ở trường nhưng không ở nhà, vấn đề chú ý cản trở học tập, lời nói khó hiểu, hoặc lo lắng khiến việc đi học trở thành thử thách hàng ngày. Nếu bạn nghi ngờ khuyết tật có thể ảnh hưởng đến việc học, bạn có thể yêu cầu—bằng văn bản—trường đánh giá.

• Bạn có thể yêu cầu đánh giá ngay cả khi trường đang thử các can thiệp giáo dục chung trước—nhưng đừng để việc "chờ xem" kéo dài hàng tháng mà không có kế hoạch rõ ràng.
• Bạn có thể yêu cầu đánh giá nếu con bạn đã có kế hoạch 504 nhưng có thể cần hướng dẫn chuyên biệt hơn.
• Bạn có thể yêu cầu đánh giá mới sau này nếu nhu cầu thay đổi hoặc đánh giá trước đã cũ.

Trường phải làm gì khi bạn yêu cầu

Sau khi bạn gửi yêu cầu, trường không được im lặng. IDEA yêu cầu trường phải trả lời trong thời gian quy định do bang bạn xác định (thường khoảng 15 ngày học để quyết định có đánh giá hay không—hãy xem thông báo bảo vệ thủ tục của bang bạn để biết con số chính xác).

Quyết định của trường phải bằng văn bản. Nếu họ đồng ý đánh giá, họ sẽ xin sự đồng ý có hiểu biết của bạn trước khi bắt đầu kiểm tra. Nếu họ từ chối, họ phải gửi thông báo bằng văn bản trước giải thích lý do—và thông báo đó nên mô tả các lựa chọn để bạn phản đối.

Thông báo bằng văn bản trước là một trong những tài liệu quan trọng nhất mà phụ huynh nhận được. Hãy đọc kỹ. Nó nên mô tả hành động mà trường từ chối thực hiện, giải thích lý do, và ghi chú các lựa chọn khác mà trường đã xem xét.

Khi nào việc từ chối có thể hợp lý—và khi nào không

Trường đôi khi từ chối đánh giá khi họ thực sự không nghi ngờ có khuyết tật. Ví dụ, nếu một trẻ học đúng trình độ lớp, không có lịch sử lo ngại, và vấn đề duy nhất là căng thẳng làm bài tập về nhà thỉnh thoảng, nhóm có thể quyết định không có lý do nghi ngờ khuyết tật ảnh hưởng đến học tập.

Quyết định đó phải dựa trên từng trường hợp riêng. Việc từ chối không nên dựa trên định kiến ("con trai phát triển muộn"), áp lực giữ số lượng thấp, hoặc quy định chung rằng trường "không đánh giá trước lớp ba."

Các tình huống phổ biến mà phụ huynh thường phản đối thành công bao gồm: trẻ vẫn kém dù đã học thêm; giáo viên đã bày tỏ lo ngại qua email; hành vi cản trở học tập; trẻ có chẩn đoán y tế hoặc phát triển rõ ràng; hoặc bảng điểm trước đó cho thấy sự giảm sút đột ngột sau thời gian ổn định.

Child Find: trường phải tìm trẻ cần giúp đỡ

Nghĩa vụ Child Find theo IDEA có nghĩa là các trường công lập phải xác định, tìm kiếm và đánh giá trẻ khuyết tật có thể cần giáo dục đặc biệt—bao gồm học sinh trường tư, học tại nhà (nơi áp dụng), và những trẻ có thể đang qua môn nhưng vẫn gặp khó khăn.

Nếu trường nói con bạn "ổn" nhưng bạn thấy khác ở nhà, hãy ghi lại những gì bạn thấy. Child Find không chỉ dựa vào yêu cầu của phụ huynh; trường cũng có trách nhiệm giới thiệu học sinh mà họ nghi ngờ cần đánh giá. Khi trường không hành động trước các dấu hiệu rõ ràng, phụ huynh thường phải là người ghi lại mối quan tâm bằng văn bản.

Nếu trường nói không: các bước thực tế

Hít thở sâu. Việc từ chối không phải là kết thúc. Nhiều gia đình cuối cùng vẫn được đánh giá—nhưng việc ghi chép và kiên nhẫn bình tĩnh rất quan trọng.

• Đọc kỹ thông báo bằng văn bản trước từng dòng. Gạch chân các lý do đã nêu.
• Yêu cầu họp để thảo luận về việc từ chối. Hỏi dữ liệu nhóm đã dùng và các can thiệp đã thử.
• Tập hợp hồ sơ của bạn: bảng điểm, email giáo viên, mẫu bài làm, thư của nhà trị liệu hoặc bác sĩ nhi khoa bên ngoài (với sự đồng ý nếu cần).
• Gửi các yêu cầu tiếp theo bằng văn bản (email được chấp nhận nếu quận đồng ý). Giữ bản sao.
• Yêu cầu bản thông báo bảo vệ thủ tục của bang nếu bạn chưa có.
• Xem xét liệu đánh giá giáo dục độc lập (IEE) hoặc quy trình khiếu nại của bang có phù hợp với trường hợp của bạn không—nhiều phụ huynh tham khảo trung tâm đào tạo phụ huynh hoặc luật sư trong các trường hợp phức tạp.

Cách viết yêu cầu đánh giá rõ ràng

Bạn không cần dùng ngôn ngữ pháp lý. Một lá thư ngắn gọn, thực tế là đủ.

• Ghi ngày tháng và gửi đến hiệu trưởng, giám đốc giáo dục đặc biệt, hoặc người liên hệ của quận được liệt kê trên trang web quận.
• Nêu rõ bạn đang yêu cầu đánh giá giáo dục đặc biệt đầy đủ theo IDEA.
• Mô tả các mối quan tâm cụ thể: học tập, hành vi, giao tiếp, kỹ năng xã hội, đi học, hoặc ảnh hưởng sức khỏe đến việc học.
• Liệt kê các can thiệp trước đây (học thêm, RTI/MTSS, tư vấn) và kết quả có hay không.
• Yêu cầu phản hồi bằng văn bản và thời hạn theo quy định của bang bạn.
• Giữ bản sao. Nếu bạn giao tận tay, ghi lại ngày hoặc lấy biên nhận.

Thời hạn phụ huynh thường hỏi

Thời hạn khác nhau theo từng bang, nhưng IDEA đặt giới hạn tối đa liên bang: khi bạn đồng ý đánh giá, trường thường phải hoàn thành trong vòng 60 ngày lịch (một số bang dùng 60 ngày học—thông báo bảo vệ thủ tục của bạn là nguồn chính xác cho quận bạn).

Nếu trường đồng ý đánh giá, hãy đánh dấu lịch từ ngày bạn ký đồng ý. Nếu thời hạn trôi qua, hãy theo dõi bằng văn bản và yêu cầu lịch trình mới.

Nếu trường từ chối, thời gian đánh giá không bắt đầu—nhưng quyền của bạn để phản đối việc từ chối vẫn còn. Đừng chờ hàng tháng hy vọng tình hình tự cải thiện mà không có kế hoạch bằng văn bản.

Lời nhắn về hỗ trợ và bước tiếp theo

Tình huống của mỗi trẻ khác nhau. Nhóm trường cũng khác nhau trong cách họ hiểu dữ liệu. Nếu bạn cảm thấy quá tải, hãy liên hệ với Trung tâm Đào tạo và Thông tin Phụ huynh (PTI) của bang bạn—các trung tâm được liên bang tài trợ này giúp gia đình hiểu về giáo dục đặc biệt miễn phí.

Tạo tài khoản miễn phí, tải lên tài liệu, và nhận trợ giúp tổ chức mối quan tâm cũng như chuẩn bị cho các cuộc họp—miễn phí khi bắt đầu. Chúng tôi không phải là văn phòng luật và không cung cấp tư vấn pháp lý. Khi liên quan đến quyền lợi, tài trợ, hoặc tranh chấp quan trọng, một số gia đình chọn tham khảo luật sư hoặc người bảo vệ quyền lợi giáo dục.